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《新媒體時代背景下少兒出版的機遇》

該文是新媒體相關電大畢業論文範文跟新媒體和機遇和少兒方面畢業論文的格式範文.

[摘 要]当前,我國出版業正處于發展與轉型的關鍵時期,作为出版機構,應該積極創新,提升核心競争力,接受并主動融入新媒體時代,在沖擊中看到機遇,在變化中改變思維,抓住機遇,迎接挑戰,為推動我國出版業的核心發展期努力作出更大貢獻

[關鍵詞]新媒體時代;少兒出版;機遇

中圖分類号:G239.2 文獻标識碼:A 文章編号:1009-914X(2019)03-0240-01

1新媒體時代背景下少兒出版的機遇

1.1少兒出版格局和規模形成,市場化程度高,成為出版領域最活躍的一支生力軍

中國少兒圖書是整個出版界數量增長最快、質量提升最快的出版門類之一,越來越多的出版社參與到少兒類圖書的出版競争格局当中.之前全國有520家出版社出版少兒圖書,新的數據顯示,目前有550多家出版社都在出版少兒圖書,占全國出版社的90%以上.《2016年新聞出版産業分析報告》顯示:2016年全國出版少兒圖書4.4萬種,增加0.7萬種,增長19.1%;其中新版圖書2.5萬種,增加0.3萬種,增長15.0%.全國出版少兒圖書7.8億冊(張),增加2.2億冊(張),增長40.0%;其中新版圖書3.8億冊(張),增加0.9億冊(張),增長28.7%.2016年全國少兒圖書單品種平均印數17825冊,較2015年增加2658冊;其中新版圖書15141冊,增加1614冊.這個數據相比較我國3.2億少年兒童還有增長空間,随着二孩政策的出台,少兒圖書的市場有着巨大的潛力.

1.2少兒出版受到政府高度重視和關注,政府出台了一系列政策和措施引領和支持少兒出版

國家推動文化大發展大繁榮的背景下,中國出版業體制改革日益深化,市場化進程逐渐加速,國家管理部門把做好未成年人讀物的工作作为重中之重.2009年出台了三項政策,在資源配置方面給予了更有力的支持,在國家出版基金方面把優秀少兒讀物納入資助範圍.國家新聞出版還出台了針對原創圖書出版的政策支持,如“三個一百”原創圖書出版工程、“原動力”中國原創動漫出版扶持計劃,以及“經典中國國際出版工程”.此外,自2015年組織實施了“優秀兒童文學出版工程”,每年資助中青年兒童文學作家的作品.并組織召開全國少兒出版工作會議,回顧总结少兒出版工作,研究部署新形勢下進一步加強和改進少兒出版、促進少兒出版繁榮發展的舉措,這些都充分說明國家在各個層面對少兒出版的高度重視.

2新媒體時代背景下少兒出版的發展途徑

2.1新媒體融合為品牌化之路注入了新鮮血液

作为快速發展的新興産業,新媒體融合技術發展日新月異,在新媒體融合時代,傳統出版的商業模式已經不能滿足發展需要,應圍繞圖書出版的核心構建媒體融合的商業模式,并不是簡單地将紙質出版内容數字化,而是将線上與線下數字與實體有機融合,其核心是建立立體的傳播體系,豐富傳播形态,提高傳播速度,擴大覆蓋範圍,增強出版力和傳播力.互聯網思維和傳統出版的有效融合,需要編輯在選題策劃階段即帶入互聯網思維,運用視頻、動畫、音頻等技術手段豐富圖書内容,在圖書出版後利用互聯網宣傳迅速擴大圖書影響,實現社會效益和經濟效益的最大化.

2.2強強聯合,創新數字化内容生産

目前,出版模式正朝着全媒體複合出版的方向發展,與之配套的是經營模式和經營理念的转变.數字出版不是洪水猛獸,不是傳統出版的替代和終結,它是傳統出版的延展,拓展了圖書的内涵和外延.傳統的少兒期刊以适合紙質載體的内容生産為主,新媒體時代,少兒期刊内容生産方式朝多元化方向转变.無論PDF類型的電子期刊,還是融入聲音和動畫的數字期刊,都是少兒期刊數字化内容生産的重要方式.以《大灰狼畫報》為例,這本有着30多年發展曆史的少兒期刊,在國内少兒期刊數字化轉型中的創新嘗試引人矚目.2015年,《大灰狼畫報》選擇與酷聽網合作,由酷聽網将每期的《大灰狼畫報》故事内容錄制成音頻,購的讀者只要掃描二維碼就可以登錄酷聽網免費收聽與《大灰狼畫報》每期故事内容匹配的音頻.這種合作方式,不僅為《大灰狼畫報》探索新的内容生産模式提供了實踐經驗,也為讀者提供了更多的增值服務.兒童大都樂于接受新鮮事物,但很多少兒期刊沒有很好地研究兒童的心理特征,沒能形成以少年兒童需求為中心的意識,就算生産數字化産品,也是紙質期刊内容的直接轉化,枯燥、單一,無法吸引小讀者.因此,少兒期刊的數字化内容生産必须以讀者為中心,創新内容和服務,充分激發少年兒童閱讀的興趣.除了與酷聽網合作生産與期刊配套的音頻内容,《大灰狼畫報》還與龍源期刊網、蜘蛛網、博看網等數字期刊網站合作,在這些平台上推出電子少兒期刊.此外,《大灰狼畫報》還創建了交流平台,方便與讀者交流,聽取讀者意見,集聚人氣,提升社會影響力.綜上所述,《大灰狼畫報》進行了多種數字化内容合作模式的探索,一方面從期刊的品牌影響力出發,增強了期刊與讀者之間的黏性,另一方面通過新媒體傳播渠道,将精心加工的内容提供給小讀者,擴大期刊影響力與讀者群.

2.3高級交互體驗促進少兒教育

在教育領域裡最早運用增強現實技術的案例是畢靈赫斯特制作的魔法書(Magic?Book).它根據書本内容制作3D場景和動畫,利用特殊的眼鏡讓少兒看到虛實結合的場景,以寓言故事為載體,通過閱讀來完成故事設定的挑戰性任務,對小讀者的學習行為進行觀測和分析.AR出版物以其形象化、生動化、綜合化等卓越的教育功能為少兒營造輕松愉悅的學習氛圍,對百科、科普、物理、化學等難以理解的抽象内容的具象表現非常有利,有助于加深少兒對這些抽象内容的認知和理解.AR出版物具備的交互操作功能,則可以增強少兒學習的參與意識,通過真情實境的體驗、寓教于樂的内容、參與度高的互動,大幅度提升少兒的學習興趣與學習效果,激發少兒的思考與創意.如英國著名科普出版社Carlton?Books出版、中信出版社引進推出的“科學跑出來”系列,将AR技術與科普知識結合,啟用互動增強現實動畫,讓恐龍等生物、太陽系等場景、龍卷風等自然現象逼真地呈現出來,讓小讀者體驗互動閱讀樂趣的同時感受沉浸式科普知識學習場景.長江少年兒童出版社推出的《什麼是什麼》是德國兒童百科的AR特别版,通過AR技術的應用讓小讀者獲得可視、可聽、可玩的場景式百科學習體驗.

2.4充分利用新媒體,為自身拓寬傳播的廣度

社群電商與社會化分銷的崛起給中小型出版企業帶來了回避電商痛點的可能.而網紅經濟(意見領袖)與熟人經濟的植入為古老的出版行業打開了新的入口,知識、服務成為第四代入口的趨勢(公共号、訂閱号).“得入口者得天下”,“網紅”羅振宇曾經在一次演講中提出了他的“商業四大入口”說,即流量、、人格、知識四代交易入口.在他看來,交易需求的稀缺形成流量入口,消費能力的稀缺形成入口,傳統電商都是在這兩個入口模式上做文章.從前幾年開始,他注意到第三代交易入口正在打開,即人格作为交易入口,其本質是對于信任的稀缺度.而出版企業恰恰可以在這一點上做文章.出版社是内容持有者,而這些内容又是網紅們在樹立起人設後,實現變現的最佳商品.

4結論

总之,随着新媒體的快速發展,少兒出版要與時俱進,積極轉型升級,以讀者為中心與新媒體融合,在新媒體閱讀浪潮中主動出擊,創新内容生産模式、營銷方式和傳播模式,給少兒讀者帶來更好的閱讀體驗,迎來少兒出版發展的春天.

參考文獻

[1]謝克芳.傳統少兒出版與新媒體融合的路徑分析[J].新媒體研究,2017,3(12):112-113.

[2]劉豔紅.新媒體時代少兒科學出版傳播的發展策略[J].傳播與版權,2017(03):53-55.

上文點評:本文論述了關于新媒體和機遇和少兒方面的相關大學碩士和新媒體本科畢業論文以及相關新媒體論文開題報告範文和職稱論文寫作參考文獻資料.

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